Conflicto en la Comisión Sexta por Recursos a Icetex
La sesión del 16 de septiembre en la Comisión Sexta de la Cámara de Representantes evidenció tensiones entre la representante Catherine Juvinao y el ministro de Educación, Daniel Rojas, sobre el presupuesto educativo.
Conflicto en la Comisión Sexta
La sesión de la Comisión Sexta de la Cámara de Representantes del 16 de septiembre, donde se discutía el presupuesto para el sector Educación, culminó en un fuerte choque entre la , el y el representante Jaime Raúl Salamanca.
Denuncias de Juvinao
Juvinao denunció que el ministro Rojas no respondió a sus preguntas sobre si en el Presupuesto General de la Nación para el año 2026 se incluirán los recursos para los subsidios de Icetex para los beneficiarios de estratos 1, 2 y 3.
Cuando intentaba expresar que no había recibido respuesta, no le abrieron el micrófono. Jaime Raúl Salamanca, miembro de la comisión, solicitó que se levantara la sesión por falta de quórum, y le indicó a Juvinao que debía citar al ministro para tratar el tema en otra ocasión.
Reacciones y críticas
“Triste que no pueda responderme una pregunta sencilla: si en el presupuesto 2026 incluirán o no los subsidios Icetex. Su respuesta: bloquearme en redes sociales por su ‘salud mental’”, afirmó Juvinao en X.
Juvinao también comentó que
“la salud mental que importa es la de 234 mil jóvenes que están al borde de la locura con las cuotas que ya no pueden pagar. Esto ya parece una actuación dolosa sin ninguna consideración por la juventud. Creo que toda esta situación, al final, les parece hasta chiste”
Respuesta del ministro Rojas
Por su parte, el ministro de Educación, Daniel Rojas, respondió en X:
“Le pedí respeto y hasta la invité amablemente a almorzar para pedirle desescalar la violencia y el lenguaje con el que me insulta. No aceptó. Me siguió hasta la calle, donde un humilde ciudadano campesino le respondió con decencia y altura agradeciéndole al Gobierno del cambio por garantizar el derecho a la educación en su región”
Conclusión
La sesión dejó en evidencia las tensiones en el manejo del presupuesto educativo y la necesidad de un diálogo más constructivo entre los actores involucrados.
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